Ambientes Virtuales y Objetos de Aprendizaje

Fundamentos, Modelos de los Ambientes Virtuales y Objetos de Aprendizaje

Ambientes Virtuales y Objetos de Aprendizaje

Empezar

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Índice

Ambiente Virtual de Aprendizaje

Rol del Docente en los AVA

Objeto de Aprendizaje

Características de los AVA

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Modelo MIDOA

Modelo OADDIE

Modelo ADDIE

Características de los OA

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Repositorio de OA

Ejemplos de Repositorios de OA

Conclusión

Comparación entre los Modelos

¿Qué es un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)?

• Espacio educativo apoyado por tecnología digital.

• Facilita el acceso a contenidos, la comunicación y el trabajo colaborativo.

• Permite flexibilidad temporal y geográfica.

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Características de los Ambientes Virtuales

• Interactividad y personalización.

• Recursos multimedia y multiformato.

• Evaluación continua y retroalimentación inmediata.

• Aprendizaje autónomo y colaborativo.

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El Rol del Docente en Ambientes Virtuales

• Mediador y facilitador del aprendizaje.

• Diseñador de contenidos y actividades.

• Tutor y orientador académico.

• Evaluador y retroalimentador constante.

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¿Qué es un Objeto de Aprendizaje (OA)?

• Unidad digital estructurada para enseñar un conocimiento específico.

• Reutilizable, interoperable, accesible, duradero.

• Incluye: objetivos, contenido, actividades, evaluación y metadatos.

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Características de los Objetos de Aprendizaje

• Independencia temática.

• Modularidad.

• Escalabilidad.

• Reusabilidad.

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Modelo ADDIE

• Fases:

- Análisis - Diseño - Desarrollo - Implementación - Evaluación

• Aplicado en el diseño instruccional para garantizar calidad en el proceso educativo.

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Modelo OADDIE

• Variante del modelo ADDIE.

• Se agrega la fase “Organización” antes del análisis.

• Facilita la planeación estratégica del diseño instruccional.

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Modelo MIDOA

• Modelo Instruccional para el Diseño de Objetos de Aprendizaje.

• Fases:

1. Diseño instruccional 2. Estructuración pedagógica 3. Desarrollo digital 4. Implementación 5. Evaluación del OA

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Comparación entre los Modelos

Modelo

Fases destacadas

Enfoque

5 fases clásicas

General

ADDIE

OADDIE

Organización previa

Organización previa

MIDOA

OA

Diseño centrado en OA

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¿Qué es un Repositorio de Objetos de Aprendizaje?

• Plataforma digital que almacena, clasifica y distribuye OA.

• Permite búsqueda, acceso, uso y reutilización de recursos educativos digitales.

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Ejemplos de Repositorios de OA

• MERLOT (Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching)

• Agrega (Red Latinoamericana de Repositorios)

• RELPE (Red Latinoamericana de Portales Educativos)

• OA@UNAM

• • Procomún (España)

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Conclusión

En la actualidad, los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) representan un espacio clave para la innovación educativa, ya que ofrecen múltiples posibilidades para desarrollar aprendizajes flexibles, autónomos y colaborativos. Estos entornos, sustentados en tecnologías digitales, requieren de un diseño instruccional planificado que considere las características del entorno, los contenidos y, sobre todo, al estudiante como eje central del proceso educativo. En este contexto, el rol del docente cambia significativamente: se convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje, facilitador, tutor y evaluador. Su función implica dominar herramientas digitales, emplear modelos pedagógicos pertinentes. El docente en línea debe ser también un gestor activo del aprendizaje, capaz de fomentar la participación, el pensamiento crítico y la metacognición. Uno de los recursos más valiosos en los AVA son los objetos de aprendizaje (OA), entendidos como recursos digitales estructurados con un propósito educativo específico. Estos objetos deben ser reutilizables, accesibles, interoperables y diseñados con base en teorías pedagógicas y principios instruccionales. Modelos como ADDIE, OADDIE y MIDOA ofrecen marcos metodológicos para estructurar el desarrollo de OA con calidad

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